“Every day, every student will engage in meaningful learning opportunities within a safe, caring community and leave school feeling included, connected, and valued, looking forward to tomorrow.” D102’s learning vision applies to all students across the district. With a diverse population of students and families, the district strives to provide meaningful opportunities in which students can achieve rigorous academic expectations while also learning from the rich background experiences and perspectives of the community. Whether a student participates in the D102 Dual Language program or not, each student will have the benefit from interacting with a wide variety of peers, staff, texts and curricula that represent  linguistically and culturally diverse perspectives. Students in the Dual Language program will have the added benefit of becoming bilingual and biliterate by the time they reach 5th grade.

"Todos los días, cada estudiante participará en oportunidades de aprendizaje significativas dentro de una comunidad segura y solidaria y saldrá de la escuela sintiéndose incluido, conectado y valorado, esperando con ansias el mañana". La visión de aprendizaje del D102 se aplica a todos los estudiantes del distrito. Con una población diversa de estudiantes y familias, el distrito se esfuerza por brindar oportunidades significativas en las que los estudiantes puedan alcanzar expectativas académicas rigurosas y al mismo tiempo aprender de las ricas experiencias y perspectivas de la comunidad. Ya sea que un estudiante participe o no en el programa de Lenguaje Dual del D102, cada estudiante tendrá el beneficio de interactuar con una amplia variedad de compañeros, personal, textos y planes de estudio que representan perspectivas lingüística y culturalmente diversas. Los estudiantes en el programa de Lenguaje Dual tendrán el beneficio adicional de volverse bilingües y leer/ escribir en dos idiomas cuando lleguen al quinto grado.

What is a Dual Language program?

Dual Language education is an effective approach to developing language proficiency and literacy in English and a partner language.

¿Qué es un programa de Lenguaje Dual?

Un programa de Lenguaje Dual es un programa en que los estudiantes desarrollan el bilingüismo y alfabetismo en inglés y español.

D102’s Dual Language Program model

 In District 102, we are implementing a Spanish/English Dual Language program. Approximately one third of the students in the classes will come from homes in which Spanish is spoken and approximately two thirds of the class will have little to no experience with the Spanish language. All participating students will be receiving instruction in Spanish and English. Approximately, 50 percent of the academic day will be delivered in Spanish and 50 percent of the academic day will be delivered in English. That model will remain the same for Kindergarten through grade 5, starting with Kindergarten in the 2025-2026 school year.

D102’s Dual Language Program will be a 50/50 model. One of the teachers will be Spanish-speaking and the other will be English-speaking. The teachers will change classes — thus switching the language of instruction — halfway through the day. The class size will be very close to our current kindergarten sections. We will consider slightly larger class sizes to accommodate more students and to account for students who may move.

El Modelo de Lenguaje Dual de D102

 En el Distrito 102, estamos implementando un programa de lenguaje dual español/inglés. Aproximadamente un tercio de los estudiantes de las clases provendrán de hogares en los que se habla español y aproximadamente dos tercios de la clase tendrán poca o ninguna experiencia con el idioma español. Todos los estudiantes participantes recibirán instrucción en español e inglés. Aproximadamente, el 50 por ciento de la instrucción académica estará en español y el 50 por ciento de la instrucción estará en inglés. Ese modelo seguirá siendo el mismo desde Kindergarten hasta quinto grado, comenzando con el kinder en el año escolar 2025-2026. (En otras preguntas frecuentes, analizamos cómo podrían ser las opciones de escuelas intermedias en el futuro).

El programa de Lenguaje Dual del D102 será un modelo 50/50. Uno de los maestros será de habla hispana y el otro será de habla inglesa. Los maestros cambiarán de clase, cambiando así el idioma de instrucción, a mitad del día. El tamaño de las clases será muy cercano al de nuestras otras secciones de Kindergarten. Consideraremos clases con tamaños un poco más grandes para dar la oportunidad a más estudiantes y tener en cuenta a los estudiantes que puedan mudarse.

Where will the Dual Language program be housed?

The Kindergarten through 3rd grade Dual Language Spanish- English Program will be housed at Tripp Elementary School. The 4th and 5th grade program will be housed at Meridian School.

¿Dónde estará localizado el programa dual?

El programa de Lenguaje Dual español-inglés de jardín de Kindergarten a tercer grado estará localizado en la Escuela Primaria Tripp. El programa de 4º y 5º grado estará en Meridian School.

Can students from across the District participate?

Yes! Students in both Tripp School and Pritchett School boundaries may apply. This program is for students who speak Spanish at home AND students who speak English or other languages.

¿Quién puede participar?

Los estudiantes que viven en los límites de la escuela Tripp como de la escuela Pritchett pueden presentar su solicitud. Los estudiantes que hablan español en casa Y los que hablan inglés/ otro idioma pueden ser parte del programa. Realizaremos una lotería si es necesaria. Los detalles de la lotería se pueden encontrar más adelante en estas preguntas frecuentes.

Assessments

Students in the Dual Language program in D102 will participate in the same assessments as their peers in non-Dual Language classrooms. These include classroom Fastbridge, MAP, and IAR. Students in Dual Language will also be assessed in their Spanish literacy using classroom assessments and Fastbridge.

Evaluación

Los estudiantes en el programa de Lenguaje Dual en el D102 participarán en las mismas evaluaciones que sus compañeros en aulas que no son de Lenguaje Dual. Estos incluyen Fastbridge en el aula, MAP e IAR. Los estudiantes en lenguaje dual también serán evaluados en su alfabetización en español mediante evaluaciones en el aula y Fastbridge.

What will happen at the Junior High?

As the program rolls up and approaches 4th and 5th grade, the D102 Dual Language Task Force will begin planning for the program model at AJHS. Most districts do not have a Dual Language 50/50 program extend into the middle grades (6-8). Instead, 1-2 classes support continued language development in Spanish while the remainder of the classes are with other grade level peers in English.

¿Que pasará cuando van a la escuela intermedia?

A medida que el programa avance y se acerque al 4.º y 5.º grado, el Grupo de Trabajo de Lenguaje Dual del D102 comenzará a planificar el modelo de escuela intermedia. La mayoría de los distritos no tienen un programa de Lenguaje Dual 50/50 que se extienda a los grados intermedios. En cambio, 1 o 2 clases apoyan el desarrollo continuo del lenguaje en español, mientras que el resto de las clases son con otros compañeros de nivel de grado en inglés. Las ofertas de clases en la escuela intermedia se desarrollarán y compartirán a medida que el programa se acerque a esta etapa.

History and Research of Dual Language Programs

Dual Language programming has been successful around the globe and many long-standing research studies have shown its effectiveness. If you are interested in finding out more about the benefits of Dual Language programs (also referred to an Dual Immersion, Two- Way Immersion, and Dual Language Bilingual Education), please reference the below links.

• The Astounding Effectiveness of Dual Language Education for All

• Common Research FIndings on Dual Language Education

• Thomas and Collier Research Articles

• Two -Way Programs Benefit Academic Achievement

• www.cal.org

• www.dlenm.org